Vuelta al cole: cuando el cruce de declaraciones sorprende al mismo Covid-19

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¿Estarán los colegios preparados para su apertura a primeros de septiembre?

El cruce de declaraciones, cuando no de acusaciones, que los distintos colectivos afectados están vertiendo evidencia cómo crece el grado de preocupación por la seguridad de los estudiantes a falta de algo más de dos semanas para comenzar el nuevo curso.

Una preocupación que, como todo, se traslada al campo de la política, desde donde una vez más se corre el riesgo de que las decisiones que se tomen -y ya es hora de que se vaya haciendo-, o que las medidas que se soliciten por parte de la oposición, tengan más que ver con estrategias de partido que con la necesidad de proteger a los jóvenes estudiantes y a sus familias.

Si no fuera porque el problema ante el que nos encontramos es demasiado grave cabría incluso ilustrar lo que sucede con una viñeta en la que el Covid-19 apareciera con cara de extrañeza diciendo algo así como “estos humanos están locos”.

Y es que en un día en el que el Ministerio de Sanidad registra 3.715 nuevos contagios, y 127 fallecidos, las dudas de que los colegios vayan a estar preparados para su apertura a primeros de septiembre -si la situación lo permite- no pueden estar más justificadas.

Dudas que comparte la OCU, que ha solicitado a las autoridades educativas que “aclaren cuanto antes los protocolos de seguridad previstos”; es decir, si van a limitar el aforo máximo de alumnos (medida que precisaría de más espacio y mayor capacidad docente que habría que encontrar); si protocolizarán la desinfección y ventilación regular de las aulas o la toma de temperatura a alumnos y personal docente; si establecerán una separación mínima entre pupitres; si deben adecuar las instalaciones para favorecer el lavado frecuente de manos; si van a dictar una norma para el uso de mascarillas por parte profesores y alumnos según su edad, etc.

Preguntas que, de momento, no tienen respuesta por parte de las autoridades y que, en el caso de la Comunidad de Madrid (uno se pregunta por qué en Madrid sí y en Extremadura no, por citar otra comunidad), ya ha llevado a los sindicatos (CC.OO., UGT, CGT y STEM) a convocar una huelga de profesorado por no haber “previsto ni las medidas adecuadas ni el imprescindible incremento de recursos“.

Estos paros, según han adelantado los sindicatos, se producirán el 4 de septiembre en las escuelas infantiles, el 8 en Educación Infantil y Primaria y centros de Educación Especial; el 9 en Institutos de Educación Secundaria y Formación Profesional; y el 10 de forma conjunta en todos los niveles y enseñanzas de la Educación Pública.

Y a esta propuesta de huelga ha respondido -todo en el mismo día en el que se anuncian los citados 3.715 contagios- el consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Enrique Ruiz Escudero, diciendo que antes de convocar paros “hay que conocer exactamente cuáles van a ser las condiciones de apertura de los colegios“, y trasladando parte de esta esperada decisión con los otros responsables. “Hay también una parte de esa decisión que tiene que tomar tanto el Ministerio de Sanidad como el Ministerio de Educación”, ha resaltado.

Pero eso no es todo. Porque este mismo día la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (Canae) ha reclamado al Gobierno central y las comunidades autónomas (CC.AA.) que la vuelta a las aulas en septiembre sea una “prioridad política”, entendiendo prioridad política como un asunto urgente en la agenda, no como una prioridad a la que tratar con criterios de oportunidad política.

Y, por si fuera poco, las principales patronales de centros educativos concertados y privados también en este mismo día han levantado su voz pidiendo una ‘vuelta al cole’ presencial en septiembre si la situación sanitaria lo permite. Así lo han hecho las Escuelas Católicas en boca de su secretario general, José María Alvira; la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) por medio de su presidente, Alfonso Aguiló; o la Asociación de Colegios Privados e Independientes (CICAE), cuya directora general, Elena Cid, ha puesto de relieve que, “durante los meses de junio y julio, los colegios han diseñado protocolos organizativos individuales y preparados para los diferentes escenarios posibles“.

Es bastante obvio que todas las partes implicadas están hablando de la misma problemática, aunque parezca que lo hagan mientras dan vueltas alrededor de esta, como si se vieran desplazados por una fuerza centrífuga que les impidiera acercarse al centro.

Cuando eso sucede, por si hay alguna duda, lo que hay que hacer es pararse, dejar que esa energía pierda fuerza, y, después, reemprender el camino recto hacia ese epicentro desde el que, juntos, deben de ser capaces de asegurar la protección de nuestros estudiantes y de sus familias frente al coronavirus. Con sentido común, capacidad de diálogo, amplitud de miras y, sobre todo, con rapidez, pues se echa el tiempo encima.

Miguel Angel García es director de Escudo Digital.

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